Renee vituri

PROJETO

 

“Uma Viagem Pelo Brasil” - Resgate da Memória Brasileira

 

Primeira Estação: Trem de Minas Gerais: Cidades Históricas

 

Justificativa:

O fenômeno da globalização traz, em seu bojo, a tentativa de se forjar um mundo homogêneo e unívoco. Nesse estágio do capitalismo que se vivencia, a globalização pretende tornar todos iguais e homogêneos, uma “aldeia global”, que não respeita as singularidades e especificidades locais e regionais e que não reconhece que a grande riqueza da humanidade são as raízes de sua cultura, de sua gente.

Neste contexto de globalização, em que o Brasil enfrenta as discussões sobre a modernidade e sobre os limites do moderno, é que se afirma a relevância de retomar as nossas origens, as nossas histórias, a nossa cultura, a identidade cultural de nosso povo, de nossa gente.

Parafraseando o mestre Darcy Ribeiro, o Brasil precisa aprender a olhar para o Brasil, precisamos saber do nosso povo, saber da nossa cultura. Esta é a única maneira de compreender essa terra, de conhecer a importância de termos nossa própria identidade como povo e Nação.

Essa primeira parada possibilitará um contato dos educandos com importantes obras do patrimônio construído no país, o que permitirá rever a questão da preservação do patrimônio histórico na perspectiva de reconhecê-lo como importante documento no sentido de valorizar e fazer serem valorizados os valores humanos, históricos, antropológicos, culturais e artísticos genuinamente brasileiros.

 

Objetivos Específicos

·                           Identificar as diversidades culturais brasileiras, respeitando-as como resultantes de um processo histórico.

·                           Compreender a si mesmo como resultado da sociedade cultural a qual pertence.

·                           Valorizar o patrimônio histórico e cultural de nosso Estado e País.

  

Áreas do Conhecimento envolvidas no projeto: Ciências, Geografia, História e Língua Portuguesa.

Procedimentos Metodológicos:

1ª semana: pesquisa em livros, internet e revistas científicas: “As Cidades Históricas de Minas Gerais”, a época dourada do Brasil. Elaboração de trabalhos escritos.

2ª semana: Sessão Vídeo Pipoca: “As Cidades Históricas de Minas Gerais”. Início da confecção dos trabalhos a serem apresentados no momento da avaliação

3ª semana: Sessão Vídeo Pipoca: “Causos, costumes e comidas típicas”. Continuação da confecção dos trabalhos a serem apresentados no momento da avaliação

4ª semana: Exposição de trabalhos: cartazes, maquetes e esculturas projetadas pelos alunos. Apresentação do grupo musical formado pelos alunos: “Toques e Repiques: a Linguagem dos sinos de Mariana e Ouro Preto”

Recursos Utilizados:

·                           Humanos: diretor, coordenador, professores, alunos e pais.

·                           Materiais: prevê-se um gasto de aproximadamente R$ 300,00 (Trezentos Reais)

Avaliação:

Exposição de trabalhos: cartazes, maquetes e esculturas projetadas pelos alunos. Apresentação do grupo musical formado pelos alunos: “Toques e Repiques: a Linguagem dos sinos de Mariana e Ouro Preto”

 

Bibliografia:

BARBOSA,Waldemar de Almeida.  Dicionário Histórico e Geográfico de Minas Gerais. Belo Horizonte: Itatiaia, 1995.

RIBEIRO, Darcy. Fundação Cultural Darcy Ribeiro.

www.al.rs.gov.br/anais/49/Comiss%F5es/eventos/f%F3runs/1993/CULTURA/darcy_ribeiro.htm